（中2班活动室观察）新东西一一俄罗斯方块

观摩地点：中二班活动室

观察对象：小宇

观察目标：

1、观察幼儿能主动、专注地进行操作活动。

2、尝试运用已有的知识和经验，学习和类比新的经验，初步发展推理和迁移能力。

观察记录：

区域游戏活动开始了。 小宇在拼图区发现了一个新东西——俄罗斯方块。 这个要怎么玩呢？ “必须像盖房子一样，用不同形状的彩砖一层层搭建起来，不能留空洞。” 我简单地解释了如何玩这个游戏。 小宇拿起俄罗斯方块，开始把它们拼起来。

小宇把它们按照从上到下的顺序排列起来。 在拼凑的过程中，小宇发现空白太多高手玩俄罗斯方块，于是她尝试旋转、变换位置。 慢慢地，他放置的俄罗斯方块越来越多，而未完成的俄罗斯方块也会越来越少。

对于块的摆放，小宇是根据自己的意识将图形拼凑在一起的。 很快，积木就要拼起来了，但他遇到了困难：还剩下两块，无论他如何旋转、交换、改变积木的位置，都没有任何反应。 方法完成后，他沮丧地放弃了。 随后，他邀请明玉一起研究并完成最后的作品。

观察与分析：

小宇是一个聪明活泼的孩子。 他非常喜欢俄罗斯方块这个游戏，愿意在困难中挑战自己。 在游戏过程中，当他遇到困难时，他能坚持探索、发现并努力完成工作。 他也会积极寻求同行的帮助。 共同努力找出解决问题的方法。

支持策略：

1、在游戏中，老师只是一个观察者。 他应该给孩子足够的时间和空间去探索和尝试，相信孩子能够独立解决问题。

2.游戏结束后，您可以请小宇通过播放照片和视频的方式介绍他的游戏活动，并与大家分享他在游戏过程中发现的问题。 通过这些问题，我们也给孩子们一个学习和讨论的机会。