入园前这10个准备你做好了吗？

我们知道，全纳教育对于自闭症儿童具有重要意义。进入融合的教育环境，可以让自闭症孩子走出狭窄的空间，接触更多的人和事，观察力和辨别能力得到锻炼。

在幼儿园一天的学习过程中，与普通孩子一起生活，他们的生活自理能力也得到了充分的锻炼和提高，为他们今后进入小学打下了基础。

除了融合班里老师为自闭症儿童创造的互动机会外，普通孩子也会主动与自闭症儿童互动。在互动过程中，孩子们之间自然会出现很多语言情境，自闭症儿童可以在这些情境中进行互动。学习一门语言并理解和使用它是掌握一门语言和发展社交技能的最佳途径。

幼儿园提供的各种刺激和活动正在无形中影响着自闭症儿童的兴趣。很多自闭症孩子平时不愿意做的事情，在综合班级的背景下却很难做到。学习积极性显着提高。

入园对于自闭症儿童来说有很多好处，但在入园前我们还有很多准备工作要做。

入园前的准备

1.调整孩子的作息时间

所有幼儿园入学指南中都提到了幼儿园的时间表。请家长按照时间表提前安排好孩子的生活，让孩子的身体适应幼儿园的节奏。

如果您的孩子平时有晚睡晚起的习惯，请调整时间，让孩子早上自然醒来后有足够的时间洗漱整理，中午在指定时间小睡。

2.为孩子准备备用衣服

刚入园的孩子经常会弄脏衣服，应多准备一份上衣、裤子、内衣、袜子、鞋子，放在书包里或放在幼儿园。必要时可以更换它们。

多带几条裤子也没什么坏处。孩子们一天换三条裤子的情况并不少见。

3. 在衣服和用品上贴上名字贴纸

孩子们的备用衣服最好有名字，方便老师整理。

您可以选择棉条名字贴纸的字体、大小和颜色，并且可以选择每个名字前面的卡通图案。选择卡通图案和颜色时，让孩子自己选择。孩子们带着自己喜欢的卡通朋友去幼儿园可以增强他们的安全感和对生活的掌控力。

记得至少提前半个月准备，这样可以充分挑选，也不用担心物流延误或者收到货后还得缝在衣服上。

4、提前做好孩子心理发展的准备

让孩子提前做好作业，了解幼儿园和班级的有趣之处。

另外，家长通过无意识的交流，假装透露幼儿园很好玩，可以让孩子从一开始就对幼儿园有积极的认识，感觉它是一个天堂而不是一个束缚的地方。

如果可以的话，可以提前拍一些班级内部的照片，这样孩子一进班级就不会感到陌生。

5、和孩子一起读幼儿园绘本

绘本也是孩子认识和接触世界的一种方式。

孩子在阅读绘本时，会体验到一些日常生活中没有遇到过的情绪，比如《我爱幼儿园》和《幼儿园的一天》，让孩子预演上幼儿园的各种情绪。

当他没有应对陌生环境的经验时，他可能会想到故事中的伙伴们做了什么。

自闭症儿童入园前的准备

1、提前带孩子去幼儿园参观

由于自闭症儿童的特殊性，这些孩子会对环境的变化产生情绪反应。因此，在入园前，不妨带孩子去幼儿园实地考察。

了解幼儿园的各个地方，看到孩子们的各种活动，有意识地向孩子们灌输更多上幼儿园的好处。

比如，在幼儿园，有阿姨、老师、孩子。有各种玩具和图画书，他们可以学跳舞、唱歌、讲故事、做游戏。

有条件的话，可以尝试在入园前带孩子去上课，走动一下，增加孩子的感性认识。

2、提前与幼儿园老师如实沟通

由于自闭症儿童在社交互动方面存在困难，他们可能无法与其他孩子相处。

有些孩子喜欢孩子，但他们的沟通方式比较简单、粗鲁。他们可能会突然拥抱孩子、触摸孩子或推推同学。

这种情况一定要提前和幼儿园老师沟通，让他了解我们的孩子，多加注意，避免出现不愉快的情况。

3.培养基本的自理能力

入园前，家长要提高孩子的自身能力，注重培养孩子的独立性，锻炼孩子的独立生活能力。

基本上是要能自己吃饭；能够表现出排尿和排便的迹象；能够蹲在盆里或在指定地点使用厕所；学会自己洗手；穿脱鞋子和简单的衣服等基本的独立能力。

4、根据孩子的实际能力进行入学。

大多数自闭症儿童的发育落后于同龄的正常儿童。例如，他们的语言表达能力较差，不能正确区分或准确使用你、我、他等人称代词。

有的孩子危险感不强，分不清远近，有的则兴奋好动，难以安静下来。

所以，入园时最好不要根据孩子的年龄入班，而是根据孩子的实际能力和实际水平来入班。

有条件的家庭可以请陪护老师陪孩子去托儿所，这样可以减轻幼儿园老师的负担，帮助孩子照顾自己，在游戏中一对一训练孩子的沟通能力。

5、处理孩子入园焦虑

孩子入园后，从熟悉的家庭走向陌生的幼儿园，离开了父母和亲人。有的孩子心理受挫，不习惯，适应不了。几天之内他们就会生病，比如咳嗽、感冒、发烧等。

为了减轻孩子的心理压力，家长不妨采取一些相应的措施，给孩子一些心理安慰和心理补偿。

孩子刚入园时，可以上半天学校，中午带他回家吃饭睡觉，下午在家活动。随着时间的推移，他会逐渐过渡到中午吃饭再回家，再逐渐过渡到午睡后回家。就是时间的不断延长。